Weronika Drogoń
Psycholog dziecięcy, psycholog
O mnie
Jestem psychologiem, absolwentką jednolitych studiów magisterskich na kierunku psychologia. Posiadam również przygotowanie pedagogiczne oraz certyfikat Trenera Umiejętności Społecznych (TUS). Obecnie poszerzam swoją wiedzę i kompetencje, uczestnicząc w czteroletnim, całościowym szkoleniu psychoterapeutycznym w nurcie psychodynamicznym, prowadzonym przez ośrodek akredytowany przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne (PTP).
W swojej pracy wspieram dzieci i młodzież doświadczające trudności emocjonalnych, lęku, obniżonego nastroju, stresu oraz problemów w relacjach z rówieśnikami i bliskimi. Pomagam również młodym osobom zmagającym się z niską samooceną, trudnościami w regulacji emocji, wyzwaniami szkolnymi oraz zmianami związanymi z dorastaniem.
Pracuję również z osobami dorosłymi, które doświadczają trudności emocjonalnych, obniżonego nastroju, przewlekłego stresu, kryzysów życiowych czy problemów w relacjach z innymi. Obszarem moich szczególnych zainteresowań jest psychologia miłości. Interesuje mnie to, w jaki sposób budujemy więzi, jak wcześniejsze doświadczenia wpływają na nasze relacje oraz jakie mechanizmy stoją za powtarzającymi się schematami w związkach. Wspieram osoby w lepszym rozumieniu własnych emocji, potrzeb, a także w budowaniu bardziej świadomych i satysfakcjonujących relacji.
Ważne jest dla mnie zrozumienie tego, co kryje się za zachowaniem i przeżywanymi trudnościami. To, co widzimy na zewnątrz, często jest jedynie sygnałem głębszych emocji, wewnętrznych konfliktów lub niezaspokojonych potrzeb. Dlatego w swojej pracy nie skupiam się wyłącznie na łagodzeniu objawów czy rozwiązywaniu bieżących problemów, ale również na poszukiwaniu ich źródeł i rozumieniu mechanizmów, które za nimi stoją. Wierzę, że lepsze zrozumienie siebie i swoich doświadczeń może być ważnym krokiem w kierunku zmiany.
W pracy z dziećmi i młodzieżą szczególnie ważna jest dla mnie współpraca z rodzicami, którzy odgrywają kluczową rolę w życiu i rozwoju dziecka. Wierzę, że wspólne poszukiwanie przyczyn trudności, wzajemne zrozumienie oraz spójne działania pozwalają lepiej odpowiadać na potrzeby dziecka i tworzyć warunki sprzyjające jego rozwojowi emocjonalnemu oraz pozytywnym zmianom.
Do zobaczenia!