Karolina Krzyżanowska
Logopeda
O mnie
Jestem logopedą ogólnym i klinicznym, absolwentką Uniwersytetu Warszawskiego oraz Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, gdzie uzyskałam tytuły licencjata i magistra.
Moją zawodową misją jest kompleksowa pomoc w zakresie zaburzeń mowy oraz komunikacji o różnorodnej etiologii. Pracuję zarówno z pacjentami z trudnościami o podłożu neurologicznym, rozwojowym i anatomicznym, jak również funkcjonalnym.
Wspieram pacjentów w procesie odzyskiwania sprawności, m.in. po udarach i innych incydentach neurologicznych. Pracuję z dziećmi oraz młodzieżą z trudnościami artykulacyjnymi i miofunkcjonalnymi, jak również mam doświadczenie w pracy z osobami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną oraz zaburzeniami rozwojowymi.
Zajmuję się diagnozą i terapią takich zaburzeń jak: afazja, dyzartria, dysfagia, dyslalia, opóźniony rozwój mowy czy zaburzenia płynności mowy. Swoje doświadczenie zdobywałam podczas licznych praktyk na oddziałach szpitalnych, w prywatnych gabinetach logopedycznych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych, a także poprzez udział w wolontariatach i konferencjach oraz pracę zarówno w oświacie, jak i ochronie zdrowia.
Każdy przypadek rozpatruję indywidualnie. Dużą wagę przykładam do dokładnej i rzetelnej diagnozy oraz terapii skoncentrowanej na wspólnie ustalonych celach.
Jestem osobą zaangażowaną i ceniącą współpracę zarówno z pacjentem, jego bliskimi, jak również z innymi specjalistami. Wierzę, że relacja terapeutyczna oparta na zaufaniu i zrozumieniu sprzyja osiąganiu najlepszych efektów, dlatego w swojej pracy przywiązuję dużą wagę do dostosowania metod terapii do indywidualnych potrzeb, możliwości, cech oraz zainteresowań każdego pacjenta – zarówno tego małego, jak i dorosłego.
Zapraszam na konsultacje, diagnozę oraz terapię logopedyczną. Wspólnie określimy obszary wymagające wsparcia i dobierzemy odpowiednie postępowanie terapeutyczne, dostosowane do indywidualnych potrzeb oraz możliwości pacjenta.
W czym pomagam?
Diagnoza i terapia dyslalii (zaburzeń realizacji głosek), opóźnionego rozwoju mowy, niepłynności mowy( jąkanie, giełkot), zaburzeń miofunkcjonalnych (nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka, połykanie) afazji, dyzatrii, dysfagii (gównie u pacjentów z zaburzeniami neurologicznymi) dysfazji, zaburzeń mowy o podłożu anatomicznym funkcjonalnym i rozwojowym.
Praca z pajetami po laryngektomii całkowitej( wywoływanie głosu przetokowego, techniki relaksacyjne i oddechowe, edukacja i profilaktyka dot. protetyki głosowej.